Methoden des Lehrens der Psychologie

Interesse an Psychologie als Wissenschaft über eine Person, ihredie innere Welt, persönliche Eigenschaften und Probleme der Wechselbeziehung mit der äußeren Umgebung haben die Einbeziehung dieser Disziplin in alle Bildungsprogramme nicht nur von Hochschulbildungseinrichtungen, sondern auch von spezialisierten Sekundarschulen, sowie in der Schulpraxis, in beruflichen Entwicklungsprogrammen etc. angeregt. Natürlich sind Umfang und Inhalt des Kurses "Psychologie" in Universitäten, Kursen und Schulen grundsätzlich verschieden, aber auf jeden Fall ist es wichtig, dass ein Lehrer die didaktischen Methoden der Materialeinreichung beherrscht. Die Methodologie des Lehrens der Psychologie ist die Wissenschaft, wie es am reichhaltigsten ist, die Psychologie als Gegenstand des Studiums, über die Gesetze des Lernprozesses, über die Methoden und Mittel für den effektiven Unterricht von Gruppen mit unterschiedlichem Alter und Grundausbildung zu präsentieren.

Was ist das Thema von Lehrmethoden wieWissenschaft? Dies ist das Training der psychologischen Aktivität. Der Lernprozess wird anders verstanden. Es wird als eine Form der Interaktion zwischen Lehrer und Schülern, als Prozess der Bewältigung von Handlungen oder als eine Form kognitiver Aktivität angesehen.

Die Methodik des Lehrens der Psychologie löst folgendesAufgaben. Vor allem bestimmt es den Zweck des Lernens. Ohne ein klares und präzises Ziel ist es unmöglich, andere didaktische Aufgaben zu lösen. Wenn das Ziel, irgendeine Disziplin zu unterrichten, erst vor kurzem die notwendigen theoretischen und praktischen Kenntnisse und Fähigkeiten in Verbindung mit der Entwicklung der Wissenschaften und der Zunahme des erforderlichen Wissensvolumens in jüngster Zeit erworben hat, wird es wichtiger, den Studenten die richtige Richtung zu geben, die theoretische Grundlage für das selbständige Studium des Faches. Und hier stellt sich die Frage: Welche Menge an Wissen ist notwendig, um den Studenten für seine weitere selbständige Vertiefung in das Thema Psychologie in verschiedenen Stadien der Vorbereitung zu geben?

Methoden des Lehrens der Psychologie

In der modernen pädagogischen Praxis gibt es drei Hauptmethoden des Lehrens der Psychologie: programmiertes, problematisches und interaktives Lernen.

Programmatisches Training ist das Meisteeine traditionelle Art und Weise, in der je nach Gegenstand der Studie ein Programm erstellt wird, Ziele, Aufgaben und didaktische Möglichkeiten der Weitergabe von Wissen sowie Formen ihrer Kontrolle festgelegt oder angepasst werden.

Problemtraining beinhaltet Modellierungverschiedene Problemsituationen, in denen sich die Persönlichkeit des Auszubildenden herausstellen kann. Hier findet das Verständnis des Wissens durch die Scheibe dieses Problems von innen statt, während es nach Wegen sucht, es zu lösen.

Lehrpsychologie mit Hilfe einer interaktiven Methode ermöglicht es Ihnen, in ein Objekt einzutauchen und den Prozess des Beherrschens von Wissen durch die Schaffung zwischenmenschlicher Kommunikation und Interaktion in einer Gruppe aufzubauen.

Die Psychologie des Menschen ist komplex undfacettenreich. Viele wissenschaftliche Theorien und Ansichten zu den zahlreichen darin identifizierten Problemen werden sehr widersprüchlich von verschiedenen wissenschaftlichen Schulen und Richtungen gedeutet und erklärt. Das Interesse an der Psychologie als Wissenschaft wird zudem durch den Wunsch der Schüler hervorgerufen, sich selbst zu erkennen, ihr Verhalten, ihre erfolgreiche Interaktion in der Gesellschaft mit Hilfe des erworbenen Wissens zu gestalten. Dies muss natürlich berücksichtigt werden, wenn dieses Thema unterrichtet wird. Die Methodik des Lehrpsychologie, die sich auf die Verbesserung der professionellen Ausbildung von Pädagogen entsprechend den Anforderungen der Zeit konzentriert, wählt moderne Lehrmethoden aus. Gleichzeitig werden verbale Techniken (Vorlesungsklassen) mit visuellen Methoden kombiniert - das Betrachten von Videoaufzeichnungen unter Verwendung von Internetressourcen. Vor allem aber sollte die Methodik des Lehrens der Psychologie auf praktischen innovativen Unterrichtsmethoden beruhen, wenn Schüler nicht nur aktive Akteure im Bildungsprozess werden, sondern den Prozess unter Berücksichtigung ihrer Interessen gestalten.