Jedes Kind ist anders - es ist kein Geheimnis. Es gibt jedoch Hinweise darauf, dass Kinder in bestimmten Altersgruppen zu durchschnittlichen Standards entsprechen. Solche Parameter helfen dem Arzt, das mögliche Vorhandensein von Problemen aus der körperlichen und geistigen Entwicklung zu bestimmen und auch das Vorhandensein irgendeiner Krankheit anzunehmen.
Die Beurteilung der körperlichen Entwicklung eines Kindes ist ein sehr wichtiger Moment für jeden Arzt und natürlich für die Eltern. Was bedeuten all diese Skalen, Noten und Tabellen im Leben des Babys und woher kommen sie?
Wenn ein Kind gerade geboren wird, ist er sofortbekommt seine erste Bewertung. Auf der Apgar-Skala legt der Neonatologe eine bestimmte Anzahl von Punkten in der ersten und fünften Minute des Lebens des Babys an. Von diesen beiden Zahlen hängt es ab, ob er bei seiner Mutter bleibt oder er zusätzliche medizinische Hilfe benötigt, die Frage der ersten Impfungen wird entschieden.
Nachdem das Kind einen Monat alt geworden ist, muss die Mutter das Baby zu den geplanten Empfängen zum Kinderarzt tragen. Dies geschieht nach Plan, wenn das Baby ausgeführt wird:
Bei diesen Empfängen obligatorischBewertung der körperlichen Entwicklung durch Centile-Tabellen. Sie zeichnen auch das Alter auf, wenn das Kind anfing zu lächeln, setzte sich zuerst hin, stand auf, machte die ersten Schritte, sagte das erste Wort, den Zeitpunkt des Zahnens. Maßnahme:
Basierend auf diesen Daten und möglichen BeschwerdenMutter, Kind kann für zusätzliche Tests oder Fachaufnahme gesendet werden. In anderen Fällen wird eine Bewertung der körperlichen Entwicklung für die Centile-Tabellen vorgenommen. Die Norm der Entwicklung nach diesen Tabellen wird immer in den mittleren Korridoren betrachtet, also im Bereich von 25-75%. Aber das Kind kann sich auch ganz normal entwickeln, wenn die Daten für alle Indikatoren im gleichen Bereich liegen, niedriger oder höher als der Durchschnitt (in diesem Fall sprechen sie über die Merkmale des Builds).
Um das Wachstum eines Babys für bis zu einem Jahr in der Klinik zu messen, verwenden Sie ein spezielles Brett mit Beulen. Einer von ihnen ist der Kopf des Kindes gedrückt, der andere - die Beine.
Alter | Wachstum eines Jungen | ||||||
Das Intervallintervall,% | |||||||
3-9 | 10-24 | 25-49 | 50-74 | 75-89 | 90-96 | 97-100 | |
neu geboren | 46, 5 | 48 | 49, 8 | 51, 3 | 52, 5 | 53, 5 | 55 |
1 | 49, 5 | 51, 5 | 52, 7 | 54, 5 | 55, 5 | 56, 5 | 57, 5 |
3 | 55, 5 | 56, 5 | 58, 1 | 60 | 61 | 62 | 64 |
6 | 61, 5 | 63 | 65 | 66 | 68 | 69 | 71, 5 |
9 | 67, 5 | 68, 2 | 70 | 71, 5 | 73, 2 | 75 | 79 |
12 | 71 | 72, 5 | 74 | 75, 5 | 77, 3 | 80 | 82 |
Jahrhundert-Tabellen für Jungen und Mädchen enthalten auch Daten über die Größe des Kopfes des Kindes. Inkonsistenz mit den Standards für diesen Parameter ist der Grund, das Baby an einen Neurologen zu senden.
Alter | Kopfumfang eines Jungen | ||||||
Das Intervallintervall,% | |||||||
3-9 | 10-24 | 25-49 | 50-74 | 75-89 | 90-96 | 97-100 | |
neu geboren | 33 | 34 | 34-35 | 35 | 35-37 | 37 | 37, 5 |
1 | 34, 5 | 35, 5 | 36, 5 | 37 | 38 | 39 | 40, 5 |
3 | 38 | 39 | 40 | 40, 5 | 41, 5 | 42, 5 | 43, 5 |
6 | 41, 5 | 42 | 43 | 44 | 45 | 45, 5 | 46, 5 |
9 | 43, 5 | 44 | 45 | 46 | 46, 5 | 47, 5 | 48 |
12 | 44, 5 | 45, 5 | 46 | 47 | 48 | 48, 5 | 49, 5 |
Die körperliche Gesundheit des Kindes ist der Hauptindikator für seinen Gesundheitszustand. Es hängt von mehreren Faktoren ab:
Die Beurteilung der körperlichen Entwicklung von Kindern nach dem Jahr erfolgt nach folgenden Indikatoren:
Methoden zur Bewertung der körperlichen Entwicklung sind strengsind vereinheitlicht, denn nur durch Messungen unter den gleichen Bedingungen und mit den gleichen Werkzeugen können wir über die Vergleichbarkeit und Zuverlässigkeit der Ergebnisse der Studie sprechen.
Die körperliche Entwicklung des Kindes wird oft bewertettritt auf diese Weise auf: Die somatischen Entwicklungsindikatoren eines bestimmten Kindes werden nach Alter und Geschlecht mit den Perzeptionstischen verglichen. Wie diese Tabellen für Jungen aussehen, kann unten betrachtet werden.
Alter | Wachstum eines Jungen | ||||||
Das Intervallintervall,% | |||||||
3-9 | 10-24 | 25-49 | 50-74 | 75-89 | 90-96 | 97-100 | |
2 Jahre | 81 | 83 | 84, 5 | 87 | 89 | 100 | 94 |
3 Jahre | 88 | 90 | 92, 5 | 96 | 100 | 102 | 104, 5 |
5 Jahre | 99 | 101, 5 | 104 ,5 | 108, 5 | 112 | 114, 5 | 117 |
7 Jahre alt | 111 | 113, 5 | 117 | 121 | 125 | 128 | 130, 5 |
10 Jahre | 126, 5 | 129, 5 | 133 | 138 | 142 | 147 | 149 |
Bei Mädchen sind die Wachstumsraten leicht unterschiedlich. Bis zu zwei Jahren sind sie meist etwas kleiner als Jungen, aber nachholen und sogar weiter im Wachstum.
Alter | Wachstum | ||||||
Das Intervallintervall,% | |||||||
3-9 | 10-24 | 25-49 | 50-74 | 75-89 | 90-96 | 97-100 | |
2 Jahre | 80 | 82 | 83, 5 | 85 | 87, 5 | 90 | 92, 5 |
3 Jahre | 89 | 91 | 93 | 95, 5 | 98 | 100, 5 | 103 |
5 Jahre | 100 | 102, 5 | 105 | 107, 5 | 111 | 113, 5 | 117 |
7 Jahre alt | 111 | 113, 5 | 117 | 121 | 125 | 128 | 131, 5 |
10 Jahre | 127 | 130, 5 | 134, 5 | 19 | 143 | 147 | 151 |
Methoden zur Beurteilung der körperlichen Entwicklung umfassen eine Reihe von wichtigen Messindikatoren. Sie können in der folgenden Tabelle untersucht werden.
Symptom | Parameter | Norm | Hinweis: |
Fettfreisetzung | Die Dicke der Fettfalte am Bauch | 1-2 Zentimeter | Seitlich in Höhe des Nabels und unter dem Schulterblatt |
Die Form und Merkmale der Entwicklung der Brust | Zylindrisch, flach, konisch, gemischt, rachitisch, tonnenförmig | Zylindrisch | Manchmal kann bei kleinen Kindern die Norm als gemischte Brust betrachtet werden |
Skelett | Dünn, klumpig, mittelschwer | - | - |
Die Wirbelsäule | Normal, kyphotisch, lordistisch | Normal - hat eine S-Form in der Sagittalebene | Deformationen der Wirbelsäule umfassen auch Skoliose |
Form der Beine | Gewölbt, flach, abgeflacht | Gewölbt (normal) | - |
Die Beurteilung der körperlichen Entwicklung von Schulkindern erfolgt auch durch die Messung der funktionellen Indikatoren des Körpers:
1. Die Vitalkapazität (Volumen) der Lunge ist ein Indikator für die Stärke der Atemmuskulatur und des Lungenvolumens. Die Messung erfolgt mit einem Luftspirometer oder einem Wasserspirometer. Altersindikatoren für Kinder unterschiedlichen Alters und Geschlechts unterscheiden sich.
Alter | Sex | |||
Mädchen | Jungs | |||
Volumen, ml | Stärke | Volumen, ml | Stärke | |
8 Jahre alt | 1474 | 280 | 1670 | 301 |
10 Jahre | 1903 | 360 | 2000 | 409 |
15 Jahre alt | 3022 | 433 | 3670 | 729 |
2. Die Stärke der Muskeln der Hände - der Grad der Entwicklung der Muskeln. Die Messung wird von einem Instrument durchgeführt, das als manueller Dynamometer bezeichnet wird.
3. Stanovaya Kraft - die Kraft der Muskeln, die den Körper in den Hüftgelenken verlängern.
4. CHS - Herzfrequenz.
Alter, Jahre | Anzahl der Schläge pro Minute |
1 | 120-125 |
3 | 105-110 |
5 | 93-100 |
7 | 85-90 |
10 | 78-85 |
15 | 70-76 |
5. Blutdruck beginnt nach sieben Jahren zu messen. Normalerweise muss dieses Alter mit einem systolischen (oberen) innerhalb von 100 bis 120 mm Hg liegen. Art und diastolische (untere) -. 60-80 mmHg. Kunst.
Die Bewertung der körperlichen Entwicklung anhand dieser Indikatoren erfolgt durch Vergleich der einzelnen Indikatoren und der Durchschnittswerte, die für eine bestimmte Alters- und Geschlechtsgruppe von Kindern charakteristisch sind.
Obligatorische anthropometrische Daten zur Beurteilung der körperlichen Entwicklung werden in anderen Methoden verwendet:
Alle oben genannten Methoden berücksichtigen nurmorphologische Daten der Bewertung der Entwicklung, aber für eine wachsende Person ist es natürlich und notwendig, die biologische Entwicklung zu berücksichtigen. Die integrierte Methode umfasst:
Umfassende Bewertung der körperlichen Entwicklung, dieAusgaben in Einrichtungen der medizinisch-präventiven Orientierung, sowie in der Durchführung von detaillierten medizinischen Untersuchungen, ermöglicht es, abhängig von der Gesamtheit der Daten, Kinder in fünf verschiedene Gesundheitsgruppen aufzuteilen:
Die Bewertung der körperlichen Entwicklung von Jugendlichen unterscheidet sich nicht von den Bewertungsmethoden für alle Kinder. Alle Tabellen und Skalen enthalten Daten für Kinder unter 17 Jahren.
Natürlich dürfen wir nicht vergessen, dass sich die Entwicklung von Mädchen nach neun Jahren und von Jungen nach elf deutlich von der Entwicklung jüngerer Kinder unterscheidet.
In der Adoleszenz gibt es signifikante Veränderungen in den Proportionen des Körpers und der Entwicklung von Organen und Systemen:
Es ist erwähnenswert, dass die beschleunigten Raten der körperlichen Entwicklung (Beschleunigung) die Normen der somatischen Indikatoren in letzter Zeit signifikant verändert haben.
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