Professionelles Wachstum und persönlich: Was ist das?

Professionelles Wachstum ist interndas Bedürfnis des Individuums nach Entwicklung. Der innere Motivator einer Person, für die sich im Bereich seiner objektiven Tätigkeit eine Quelle persönlicher Freiheit öffnet. Das Konzept auf dem Gebiet der Pädagogik erhält eine besondere Bedeutung. Da es sich um einen professionellen Lehrer handelt, der in der Lage ist, den persönlichen Anfang des Kindes am besten zu "fangen", um ihm zu helfen, die Freude am Entwicklungsprozess zu schmecken.

Professionelles Wachstum - interne Bedürfnisse und externe Bedürfnisse

Es gibt ein System der beruflichen EntwicklungSpezialist. Die Einstellung dazu kann anders sein. Oft werden Auffrischungskurse als eine externe Notwendigkeit wahrgenommen, die durch einen Plan auferlegt wird, entweder durch Industriestandards oder durch die Launen der Vorgesetzten. In diesem Fall wird der Prozess als externe Notwendigkeit wahrgenommen. Es kommt oft vor, dass die Zeit für die berufliche Entwicklung verloren geht. Manchmal wird diese Zeit gerne genutzt und nicht für den beabsichtigten Zweck.

Damit der Prozess Vorteile bringt, ist es notwendig,dieses professionelle Wachstum wird zum Bedürfnis eines Spezialisten. Und es ist nicht nur ein finanzieller Anreiz. Es ist eher ein Bonus als ein Ziel für professionelle (im wahrsten Sinne des Wortes) Entwicklung.

Wie kann die Erhöhung der Qualifikation zu einem lebendigen Entwicklungsprozess werden?

Damit die äußere Notwendigkeit mit dem inneren Bedürfnis des Menschen zusammenfallen kann, müssen mehrere Rahmenbedingungen erfüllt sein:

1. Es ist wichtig, dass professionelles Wachstum es ermöglicht, die Grenzen der persönlichen Erfahrung einer Person zu erweitern.
2. Bei der Erstellung eines Fortbildungsplans ist es wünschenswert, von den Wünschen des Spezialisten auszugehen und diese mit den Interessen der Organisation zu korrelieren.
3. Die Ergebnisse des Kurses der Erhöhung der Qualifikation werden in der praktischen Anwendung in Form eines Produktes durchgeführt. Er ist die Grundlage für die Beurteilung des beruflichen Wachstums.

Wie man die Ergebnisse des beruflichen Wachstums misst

An welchem ​​Punkt der täglichen Aktivitäten und geplanten Entwicklung können wir mit Zuversicht sagen, dass es hier passiert ist? Und ist eine solche Bewertung prinzipiell möglich?

Es gibt ein großes Postulat der persönlichen Entwicklung,was besagt, dass sich ein Mensch im Vergleich zu sich selbst in verschiedenen Zeitabständen seiner persönlichen Geschichte entwickelt. Aufgrund der Ergebnisse der Auffrischungskurse ist es möglich und darüber hinaus ist es notwendig, sein berufliches Wachstum zu beurteilen. Dazu gibt es bereits Methoden wie die Selbstanalyse von Aktivitäten. Als andere Formen des "persönlichen Kredits" ist es möglich, die Entwicklung eines methodischen Handbuchs einzuführen, als eine praktische Anwendung des im Rahmen der beruflichen Entwicklung gewonnenen theoretischen Kurses, die Entwicklung einer experimentellen Methode im Interesse der Institution.

Einen Lehrer zu unterrichten bedeutet einen Schüler zu motivieren

Im Bildungsbereich wird oft beobachteteine gewisse professionelle Pathologie: immer lehren und richtig sein. Dies ist die schlimmste Form des pädagogischen Ektremismus. Der sicherste Weg ist, eine lebende Person zu bleiben, die ständig lernen kann. Und an erster Stelle - bei Kindern. Genau so. Niemand hat die sokratische Methode abgebrochen. Das Prinzip von "sagen wir, du hast recht" ist die absolute Akzeptanz der Fehlerannahme. Und in der nächsten Phase des Prozesses - eine gemeinsame Suche mit dem Studenten für den Weg zur Wahrheit.

Professionelles Wachstum - Erweiterung der Horizonte fürSuche isitinogo Lösung zusammen mit den Studenten, und nicht den Prozess der technischen Übertragung von Informationen von verschiedenen Trägern. Das Ergebnis kann durch die Qualität der Motivation der Schüler im Prozess der Suche nach der Antwort bewertet werden, und nicht in dem Versuch zu "erraten", was der Lehrer davon verlangt. Das berufliche Wachstum des Lehrers wird an den Ergebnissen des Schülers gemessen. Die Regel ist seit der Antike bekannt.

Ein Schüler muss einen Lehrer übertreffen

Professionelles Wachstum des Lehrers alsErgebnis manifestiert sich in der Motivation des Schülers für die Erkenntnis. Und wenn ein Schüler mit dem Lehrer in einem Versuch, streiten zu beweisen, dass er Recht hat, können wir glücklich sein - das Ziel erreicht ist, und soll das Ergebnis genießen! Dies ist das beste Ergebnis der Professionalität des Lehrers. Ach, in unserer traditionellen Schule mit einem konservativen Direktor und Standardsystem nicht jeder Lehrer ist bereit, es zu hören und vor allem eine solche Stellung zu nehmen. Daher wird, wenn es eine Frage über die „aktuelle Generation“ ist, mit seiner Fähigkeit, in Bildern und Comics zu denken, zu Frage Lehrer fragen: „Wer sind sie?“

Persönliches und berufliches Wachstum im SystemPädagogik ist das Hauptprinzip der Entwicklung. Diese Sphäre toleriert keinen Formalismus und Statik. Die Veränderung einer Gesellschaft beginnt mit der Ausbildung einer neuen Generation von Lehrern, die in der Lage sind, den traurigen Monolog durch einen lebendigen Dialog mit dem Schüler zu ersetzen. Die Fähigkeit, diese Qualität der Kommunikation aufzubauen, liegt in den Fähigkeiten und dem Grad der spirituellen Offenheit des Lehrers. Diese Qualität ist inhärent bei Menschen, die sich ständig selbst verbessern können. Zerstörung des Standards und Flexibilität ist der Weg des Meisters.