Unterscheidung der Laute "sh", "c". Pfeifen und Zischen

Die Bildung der richtigen Sprache gehört dazuErziehung. Manchmal wird dieser Prozess durch einige Faktoren behindert, und dann erscheinen Defekte. Eines der häufigsten Probleme bei Vorschulkindern sind die Laute "c", "sh". Wie überwindet man Schwierigkeiten?

Entwicklung der Sprache bei Kindern

Kein Kind hat gelernt, sofort zu sprechen. Dennoch ist die Sprachbildung ein Prozess, der fast von Geburt an beginnt. Im Gespräch mit dem Baby helfen Eltern ihm zu verstehen, wie Menschen miteinander kommunizieren, welche unterschiedlichen Töne und Klänge sich unterscheiden. Dann beginnt das Kind zu versuchen, Wörter für Erwachsene zu wiederholen, seine eigene Sprache basierend auf der Mutter zu bilden. Schließlich gibt es einen Wendepunkt - eine kleine Person beginnt, mit Hilfe von verständlichen Eltern und umgebenden Phrasen zu kommunizieren. Aber der Entwicklungsprozess endet hier nicht. Wortschatz, Verbesserung der Artikulation, Differenzierung von Lauten und Wörtern sowohl nach Gehör als auch im Gespräch - all das muss gebührend beachtet werden. Oft treten all diese Prozesse alleine auf, aber manchmal brauchen Kinder Hilfe. Und in diesem Fall ist es wichtig, Fehler rechtzeitig zu erkennen und nicht das falsche Modell im Speicher zu reparieren. Andernfalls besteht die Gefahr, dass alle Probleme auf die geschriebene Sprache übertragen werden, und dies wird sehr viel schwieriger zu beheben sein.

Pfeifen und Zischen

Im Prozess der Sprachbildung und -expansionVokabeln kommen häufig vor, so dass das Sprechgerät dem Baby nicht erlaubt, alles richtig auszusprechen. Tatsache ist, dass die aktive Assimilation des phonetischen Systems bei 1,5 beginnt und bei etwa 5 Jahren endet. In diesem Fall werden mehrere Stufen unterschieden.

Das Kind wächst, und mit ihm - und seinemMöglichkeiten. Zunächst werden einige Sounds gemischt oder mit einfacher in der Bildung ersetzt. In der Tat, velar, zischen und schütteln [r] und [p ‚] die größte Schwierigkeit für Kinder Ihre Entwicklung ist fast am wenigsten - .. Um 5-6 Jahre Vor diesem gibt eine Tendenz, die beispielsweise zu erweichen, betäuben und zu vereinfachen, Pfeifgeräusche. recht erfolgreich Zischen ersetzen. Doch für sich Phoneme die korrekte Aussprache der schwierigsten zu meistern, kann das Kind sie beginnen zu verwenden, auch wenn es nicht benötigt wird. Und dann müssen Sie ihn bis zur Gewohnheit beheben helfen.

An den Logopäden: wann und warum

Unzureichende Entwicklung der Sprache - oft angetroffenein Problem, zum Beispiel bei Kindern, die in einer zweisprachigen Familie erzogen werden. Darüber hinaus sind die Merkmale der Bildung jedes Kindes individuell, aber es gibt bestimmte Anzeichen dafür, dass Sie darüber nachdenken können, wie Sie einen Spezialisten besuchen. Nach der Diagnose identifiziert der Logopäde die Probleme, die korrigiert werden müssen. Daher ist es oft notwendig, die Laute [w] - [c], [p] - [n], [h] - [c] und einige andere zu unterscheiden. Der Spezialist wird ein geeignetes Programm entwickeln, einschließlich komplexer Arbeit an Problempaaren.

Es ist daran zu erinnern, dass obwohl Korrektur sogar möglich istim Erwachsenenalter ist es viel einfacher und effizienter in der Zeit bis zu 12 Jahren durchgeführt. Wenn man merkt, dass Fehler lange nicht verschwinden, sollte man die Augen nicht schließen. Dies kann durch anatomische Ursachen oder psychologische Probleme verursacht werden.

Perfektion und Korrektur der Artikulation

Reden, Leute denken das nicht,diese oder andere Laute aussprechend, beinhalten sie eine große Anzahl von Muskeln. Und wie sich die Entwicklung des Kindes in einem frühen Alter vollzog, kann davon abhängen, ob er später Probleme haben wird.

Es gibt einen speziellen ArtikulatorGymnastik, die mehrmals täglich durchgeführt werden muss. Es wird entwickeln und die Gesichtsmuskeln stärken, die einen positiven Einfluss auf die Fähigkeit des Kindes müssen richtig bestimmte Laute aussprechen, darunter Pfeifen und Zischen mit.

Differenzierung

[C] - [w] - in der Praxis ziemlich üblichSprachtherapeuten, die eine Differenzierung benötigen. Spielmethoden, Fingerübungen, sogar Tänze und Übungen, bunte Bilder und illustrative Beispiele, all dies - die Waffen von Spezialisten im Kampf gegen Sprachdefekte, denn Klassen sollten nicht langweilig sein.

Vernachlässigung der korrekten Aussprache von VokalenGeräusche können ein Fehler sein, weil sie die Wörter miteinander verbinden. Falls erforderlich, sollte daran gearbeitet werden, die Gesichtsmuskeln zu entspannen und die Fähigkeiten für richtige Bewegungen zu entwickeln. Dazu spricht der Logopäde alle Phoneme übertrieben langsam aus und erklärt, wo die an der Klangbildung beteiligten Organe sein sollten.

Mechanismus und Stufen

Die Lösung des Problems sollte in einer komplexen Art und Weise durchgeführt werden. In diesem Fall ist es notwendig, mehrere Wahrnehmungskanäle zu verwenden: auditiv, visuell, taktil usw. So wird normalerweise die vorläufige Korrektur nach dem folgenden Schema durchgeführt:

• Klären Sie die Artikulation von Klängen. Mit Hilfe eines Spiegels oder eines Lehrers kann ein Kindum zu sehen, wie die Gesichtsmuskeln arbeiten sollten, um zu hören, wie man die eine oder andere phonetische Einheit ausspricht, um den Fluss der ausgeatmeten Luft zu fühlen und welche Position die Zunge, die Lippen usw. einnehmen.
• Schallisolierung in der Silbe. Die Übungen sind eine Simulation der Sprache muss das Kind Phoneme von Ohr lernen und in der Lage sein, sie zu wiederholen.
• Schallisolierung im Wort. Die Aufgabe wird komplizierter, da mehrsilbige linguistische Einheiten ins Spiel kommen. Es ist nötig die Beispiele mit den ähnlichen akustischen Eigenschaften der Phoneme auszuschließen.
• Bindung an andere Sounds. In diesem Stadium bestimmt das Kind, in welchem ​​Teil des Wortes sich das Phonem befindet, welches vor oder nach ihm liegt.
• Lautentnahme im Satz. Dies ist die letzte Stufe.

Der Hauptteil der Arbeit, das heißt, direktdie Differenzierung der Laute [w] - [c] wird anhand ihres Vergleichs vorgenommen. Eine wichtige Rolle in diesem Fall spielen die Fähigkeiten der phonetischen Analyse, die in der Vorstufe erworben wurden.

Die übliche Beschäftigung mit Kindern unter 8 Jahren dauert je nach Ausdauer und Leistungsfähigkeit bis zu einer halben Stunde.

Selbststudium

Die Effektivität der Arbeit an der richtigen Sprache,sicherlich wird es zunehmen, wenn zusätzlich zu einem Spezialisten mit einem Kind, Eltern ausüben werden. Informieren Sie sich über Methoden der Haussprachtherapie oder entwickeln Sie sie selbst. Nachdem die auditive Differenzierung [c] - [w] durchgeführt wurde, sollten die Laute auch im Sinne der Aussprache unterschieden werden. Um das Kind korrekt zu lehren, Phoneme miteinander zu verbinden, sind regelmäßige Übungen erforderlich, um die folgenden Silben zu simulieren: sa, co, su, sha, sho, shu. Um den Prozess fortzusetzen, dh um die empfangenen Einheiten in Wörter und Sätze zu integrieren, werden die sogenannten Hacker verwendet. Letztendlich wird die korrekte Aussprache von Lauten in jedem speziellen Fall keine Schwierigkeiten verursachen und mechanisch werden. Dann können wir annehmen, dass die Differenzierung der Laute [w] - [c] abgeschlossen ist.

Auf die Wichtigkeit der richtigen Einstellung

Natürlich sind viele Mütter sehr besorgt,aufdecken, dass das Kind in seiner Entwicklung unvollkommen ist. Zu viel psychologischer Stress kann sich auf Kinder auswirken, auch in Form von Sprachdefekten. Vor allem ist es notwendig, Perfektionismus ein wenig zu moderieren, niedrigere Anforderungen (ja, es ist ein Mann, aber klein!), Um das Kind zu verstehen, dass er um jeden Preis geliebt wird.

Unterscheidung von Klängen [w] - [c] oder anderensollte in einer freundlichen Atmosphäre auftreten, können Sie Kinder nicht für unbeabsichtigte Fehler schimpfen oder bestrafen, aber Sie können nur korrigieren und auf der richtigen Aussprache bestehen. Dies erfordert Liebe und Geduld.