Chistogovki für Kinder 3-4 Jahre im Kindergarten

In der Regel Kinder 3-4 Jahre gut entwickelte Sprache. Viele Babys bekommen jedoch kaum Zischlaute und den Buchstaben R. Es ist daher wichtig, die Zungenbrecher und Zungen für Kinder von 3-4 Jahren auszuwählen. Nicht nur Eltern oder Sprachtherapeuten, sondern auch Lehrer im Kindergarten sollten sich an Kindern beteiligen. Dann wird das Baby schnell beginnen, alle notwendigen Töne zu sprechen, und dann die Buchstaben.

Warum brauchen wir Zungenbrecher und Zungenbrecher?

Diese Form der Ausbildung ist notwendig, damit das Kind die Diktion richtig entwickeln kann. Mit Hilfe von Zungenbrechern und Zungenbrechern entwickeln sich Gerüchte, Wortschatz, Denken, Gedächtnis und vieles mehr.

Der Lehrer sollte die Klänge nicht nur klar aussprechen,aber auch um die Intonation zu ändern. Schließlich ist es für Kinder sehr wichtig, das Wesen eines Gedichts oder einer reinen Zunge zu verstehen. Intonation kann mit guten Noten, lauten Tönen oder leise sein. In diesem Artikel werden wir Zungenbrecher und Zungenbrecher für Kinder von 3-4 Jahren für die komplexesten Klänge betrachten.

Wenn das Kind keine individuellen Geräusche hört, dannes ist notwendig, auf das phonemische Gehör zu achten, von dem die Aussprache einzelner Laute, Wörter und darauffolgender Sätze abhängt. Um die Entwicklung der Rede jeden Tag zu verbessern, muss das Baby von einem frühen Alter an beschäftigt sein.

Lehrer für Kinder: einfache Töne

Manche Babys können das nicht aussprechenBuchstaben, wie L, H, T. Mit ihnen, und wir müssen anfangen. Während das Kind nicht lernt, einfache Laute zu sprechen, kann er auch komplexere Laute nicht aussprechen. Lehrer für Kinder im Kindergarten lernen sowohl kollektiv als auch individuell.

Es hängt alles vom Kind ab, davon, wie er das Material lernt. Die erste reine Zunge lehrt nicht nur Töne auszusprechen, sondern auch mit Freunden zu teilen.

1. Al-al-al-der Hase ritt über das Feld,

Ol-ol-ol - da hat er eine Karotte gefunden,

Il-il-il - ein Freund von ihm fragte,

Icy-you-you - du hast mit mir geteilt,

Al-al-al - und er gab einem Freund eine Karotte.

2. An-en-an - wir klopfen an die Trommel,

Yang-Yang-Yang - brachte uns ein Knopfakkordeon,

On-to-on - die Musik ist geschrieben,

Ta-ta-ta - sie spielt Tra-ta-ta.

3. Das ist es - bald wird der Sommer kommen,

T-ty-ti - Kinder haben Spaß,

Tu-tu-tu - wir nehmen eine Münze,

Tu-tu-tu - wir werden eine große Süßigkeit kaufen.

Komplizierte Quilts

Wenn du eine leichte Etappe hinter dir hast, kannst du zu der schwierigen gehen. Um dies zu tun, müssen Sie mit Kindern komplexere Zungenbrecher unterrichten. Für Kinder von 3-4 Jahren ist es sehr wichtig zu lernen, wie man sie ausspricht.

Von ihnen hängt in der Zukunft die Entwicklung der Sprache ab. Komplexe Laute gelten als:,, Ш, Ч, Ц.

1. Ash-Asche-Asche - Kinder bauten eine neue Hütte,

Osch-Osch-Osch - es stellte sich heraus, das Haus ist gut,

Sho-Sho-Sho - wie gut es in unserem Haus ist,

Sha-sha-sha - unsere Masha kam zu uns,

Asche-Asche-Asche - half beim Bau einer Hütte.

2. Chu-chu-chu - Ich möchte auf die Straße gehen,

Cha-Cha-Cha - Ich habe eine Aufgabe,

Che-che-che - Sie müssen essen, nicht anders,

Chi-Chi-Chi - essen und auf die Straße gehen.

3. Tso-tso-tso - Kohls Ei gefunden,

Tsu-tsu-tsu - dann sah er ein Huhn,

Tso-tso-tso - Ich habe verstanden, wessen Ei,

Tse-tse-tse - gab wieder das Huhn.

4. Ro-Ro-Ro - bald wird der Winter kommen,

Ra-ra-ra - der Schnee wird aus Silber sein,

Ri-ri-ri - die Kinder gehen bis zum Morgengrauen,

Re-re-re - das Spiel ist in vollem Gange.

Chistogovki für Kinder 3-4 Jahre in Vers helfenes ist besser, sie zu erinnern und auszusprechen. In diesem Alter sind die Kinder immer noch unruhig, so dass sie nicht lange, maximal 10 Minuten, verlobt sein müssen. Dann ist es ratsam, eine Pause zu machen und wieder in der Spielform zu spielen.

Muttersprachler für Kinder der jüngeren Gruppe

Unterricht mit Kindern sollte Spaß machen undnicht zwanghaft. Wenn das Kind nicht lernen will, zwingen Sie es nicht. Immerhin hat er den Wunsch zu studieren verloren. Die Zungenbrecher sind ein großartiges Spiel, das hilft, die Sprache des Kindes zu entwickeln. Es ist wichtig, dass das Baby ein phonemisches Gehör hat.

1. Sa-sa-sa - hier fliegt uns eine Wespe, auf dem Rücken einer Wespe viel schwarzer Streifen.

2. Tanya, Sani und Ani haben einen Käfig mit großen Spinnen.

3. Sasha und Mascha gehen mit Dasha. Natascha kam zu ihnen. Sie laufen in unserem Garten.

4. Der Hase sprang auf den Rasen, er ging und sprang und fing einen Grashüpfer.

5. Oh, was für schöne Schafe spielen auf einer großen und hellen Trommel.

6. Schöne Rotfüchse haben Streichhölzer von meiner Mutter genommen. Wir gingen Pfifferlinge an den Rand, fielen fast auf die Spitze des Baumes.

7. Auf der großen Leiter sang Katja ein Lied.

8. Unsere Masha gegessen Haferbrei, behandelt Misha, Sasha. Die Kinder aßen viel Brei.

9. Ich esse zum Abendessen.

Die oben genannten Muster werden Ihnen helfen, damit fertig zu werdenmit schwierigen Sounds. Versuchen Sie dazu, so oft wie möglich auf die Entwicklung der Sprache zu achten. Wenn Sie sich regelmäßig mit Kindern beschäftigen, gibt es jede Chance, sie schnell und korrekt zu sprechen.

Spiele für die Entwicklung von Sprache

Für Kinder ist es nützlich, nicht nur in den Zungenbrechern zu spielenoder Zungenbrecher. Es ist auch notwendig, Spiele mit Kindern zu spielen, die für die Entwicklung von Sprache sehr wichtig sind. Dank ihnen können Sie Klassen ein wenig länger als die festgelegte Zeit durchführen.

Spiel "Setze die Kette fort"

Der Lehrer ruft das Wort an und das Kind wählt es ausihm ein Adjektiv. Zum Beispiel, eine Katze - was? Kinder wählen: weiß, grau, flauschig, weich, freundlich, sanft, zärtlich usw. Solche Fragen können für jedes Thema gestellt werden.

Spiel "Beschreibung des Tieres"

Der Lehrer zeigt den Kindern eine Karte mit einer Kuh und bittet darum, sie zu beschreiben. Lassen Sie ein Kind sagen, welche Farbe das Tier hat, das andere Kind erinnert sich, wie es spricht.

Sie können immer noch Kinder fragen, die die Kuh melken und was sie den Menschen gibt, was sie füttert usw. Solche Karten können sehr viele sein. Dies sind Meerestiere, Wald- oder Haustiere.

Das Spiel "Essbar-ungenießbar"

Der Lehrer aller Kinder legt sich in einen Kreis und sich selbstwird zentriert. Dann wirft der Lehrer der Reihe nach den Ball zu den Jungs, während er das Thema anruft. Zum Beispiel ein Stuhl. Wenn es ungenießbar ist, fängt das Baby den Ball nicht. Und wenn der Lehrer zum Beispiel einen Apfel rief, muss das Kind den Ball fangen. Dieses Spiel für Kinder ist nicht nur kognitiv, sondern auch sehr interessant. Wenn ein Kind in 3 Jahren die Bedeutung nicht ganz versteht, dann wird es in 4 Jahren gerne spielen.

Psychologen beraten

Interessant sind Zungen für Kinder von 3-4 Jahren. Die jüngere Gruppe lernt nur die grundlegenden Laute und Buchstaben, also sollte der Lehrer nicht hetzen, um zu lernen. Es ist für Kinder notwendig, jedes Wort langsam und genau auszusprechen und auf einem separaten, komplexeren Ton zu stoppen.

Wenn die Kinder es jetzt nicht tun wollen, tu es nichtzwinge sie. Denn sonst verlieren viele Kinder den Wunsch zu lernen und sich zu entwickeln. Behandeln Sie daher die Kinder nur, wenn sie gute Laune haben und Lust haben.

Wenn Sie mit Kindern spielen, vergessen Sie nicht, kleine Pausen zu machen, um sich auszuruhen, Kraft und Ausdauer zu gewinnen.

Wenn Kinder keinen bestimmten Ton bekommen, nichtschimpfe sie und bestrafe nicht. Denken Sie daran, dass jedes Kind individuell ist und dementsprechend angesprochen werden muss. Alle Kinder brauchen Unterstützung, Verständnis, Zuneigung. Sei geduldig im Umgang mit kleinen Kindern.

Fazit

Wir haben das Augenzwinkern für Kinder im Alter von 3-4 Jahren untersucht. Im Kindergarten ist die Kartendatei solcher Spiele groß, und es ist möglich, jedem Kind genügend Aufmerksamkeit zu schenken, um seine Sprachentwicklung zu verbessern.

Viele Erzieher und Eltern selbst haben Zungenbrecher und Zungenbrecher. Sie können dieser Aktivität auch Kinder hinzufügen. Immerhin haben sie bessere Phantasie und Intelligenz.

Lehrer für Kinder können sowohl komplex als auch seineinfach. Alles hängt von den Geräuschen und dem Wissen des Babys ab. Viele Kinder mögen es nicht lange zu wiederholen und zu unterrichten. Wenn Sie also gesehen haben, dass die Kinder keine Aufmerksamkeit haben, hören Sie auf, Spiele dieser Art mit ihnen zu spielen. Fahren Sie das nächste Mal besser fort, wenn Sie ihre Bereitschaft verstehen.

Bringen Sie Ihren Kindern bei, aber denken Sie daran, dass Interesse für sie sehr wichtig ist. Vergessen Sie deshalb nicht, alle Aktivitäten nur in einer spielerischen Form durchzuführen.